Thư viện Trẻ

Chuyên mục: Trang nhất

Nâng cao sức cuốn hút của TV trường học

Nguồn tin: Thư viện Trẻ

30/03/2005

Thanh Niên Online - Sáng 30/3, tại chi nhánh Nhà xuất bản Giáo dục tại TP.HCM, 78 giáo viên thư viện giỏi của 26 tỉnh thành khu vực phía Nam tham gia vòng chung kết Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp toàn quốc lần thứ 2. Các thí sinh sẽ dự thi nội dung thuyết trình sách với những tác phẩm như: Danh tướng Việt Nam, Bác Hồ với Đồng Nai, Tác gia Nguyễn Trãi, Nguyễn Đình Chiểu...

Không đơn giản khi Ban tổ chức lại lấy tên Hội thi Giáo viên thư viện giỏi. Bởi giờ đây, trong điều kiện thực tiễn, chương trình sách khoa học có nhiều thay đổi thì thư viện trường học thực sự là nơi bổ sung, cung cấp những tư liệu cần thiết cho giáo viên, học sinh, đóng vai trò là phương tiện, công cụ học tập góp phần thay đổi phương pháp sư phạm. Từ thực tế đòi hỏi, cán bộ thư viện không còn là một người thủ thư giữ sách mà phải là một giáo viên nắm rõ nội dung chương trình giảng dạy để định hướng cho giáo viên, hướng dẫn học sinh trong việc lựa chọn sách, nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường, khuyến khích và lôi cuốn học sinh tìm đến với sách khám phá những lĩnh vực, những tri thức mới.

Đã có hàng ngàn giáo viên thư viện dự thi ở cấp cơ sở, cấp tỉnh thành và không chỉ dừng lại ở mục đích tranh tài hay bồi dưỡng nghiệp vụ, vượt lên trên tất cả, hội thi là cuộc hội ngộ của những người đảm nhận công việc tuy khá thầm lặng song mang đầy ý nghĩa. Họ hào hứng tham gia cuộc thi cho dù đôi khi vị trí công việc chưa được xem trọng, thu nhập xếp vào hàng thấp nhất so với đội ngũ cán bộ, giáo viên trong trường. Nói về hội thi, ông Vũ Bá Hòa - Giám đốc Chi nhánh Nhà xuất bản Giáo dục tại TP Hồ Chí Minh phấn khởi: "Cho dù chưa được sự đầu tư đúng mức, nhưng chỉ cần sự quan tâm của nhà trường và với những giáo viên thư viện thực sự quan tâm đến sách, tận tâm yêu nghề thì nơi đâu cũng có thể có thư viện tốt, có giáo viên thư viện giỏi".

Thực tế gần 20 năm trở lại đây, mạng lưới thư viện trường học chưa được quan tâm đúng mức, điều kiện vật chất còn thiếu thốn, phòng ốc chật hẹp, nghèo nàn sách báo, tủ sách giáo khoa dùng chung không phát triển chưa đáp ứng, thu hút được nhu cầu đọc sách của học sinh... Có những trường học, thư viện được đặt một góc trong văn phòng, trong nhận thức của học trò đó là phòng chứa toàn những cuốn sách cũ rích, mối mọt... Để thu hút học sinh có cán bộ thư viện đã phải trưng ra trước cửa phòng những đồ vật thật bắt mắt thu hút các em vào phòng ngắm nghía để từ đó lôi kéo các em hiểu và đến với thư viện.

Theo khảo sát tại 26 tỉnh thành với gần 10 ngàn trường học chỉ có 25,17% trường có thư viện đạt chuẩn và gần 21% số trường chưa có thư viện, xấp xỉ 26% số trường không có tủ sách giáo khoa dùng chung... Ông Hòa phân tích: "Ngoài tác dụng chuyên môn, thư viện trường học giúp giáo viên thư viện ý thức về mình, xây dựng, tổ chức thư viện hợp lý, khoa học bài bản mà các trường còn đạt lợi ích kinh tế. Với tủ sách giáo khoa dùng chung, nhà trường sẽ tránh lãng phí từ 3-4 năm cho mỗi đầu sách lại giảm số lượng sách tái bản hằng năm, ngoài ra còn có thể khuyến khích học sinh góp sách vào thư viện cùng đọc".

Bích Thanh

Nguồn: Thanh Niên Online, ngày 30/03/2005

Lời bình (0) Add Comment